Consejo Escolar:
No se pueden dejar de mencionar las distintas intervenciones que se realizan y se realizaron hasta el momento desde el Consejo Escolar.
Se tenderá a seguir en esa línea en aquellas competencias específicas del servicio.
Todos sabemos que Una administración realizada con dedicación, responsabilidad y TRANSPARENCIA conforman las expectativas de todos los que formamos parte de esta comunidad.
1) El Consejo Escolar tiene a su cargo la administración de los servicios educativos, en las competencias de administración de recursos, y provisión y distribución de equipamiento escolar, entre otros. También la de intervenir y fiscalizar en todo lo referente a servicios administrativos, siendo algunos de ellos, por ejemplo, el trámite de jubilación del personal docente y de servicio, tareas pasivas, seguros, y cualquier otro tipo de reclamo y/o trámite administrativo.
Dichos trámites pasan por distintas oficinas de la Dirección General de Cultura y Educación (D.G.C y E), lo que ocasiona inconvenientes y en mas de una oportunidad obliga al agente a trasladarse en forma personal a La Plata, a los efectos de hallar una solución. Conocedores de estos inconvenientes, un consejero estará dispuesto a viajar para realizar dicha gestión, manteniendo informado a los interesados, a fin de los mismos continúen con sus tareas habituales en los servicios educativos.
2) El Consejo Escolar debe realizar una distribución equitativa de los recursos, jerarquizando prioridades dentro de lo que corresponde a servicios escolares propiamente dicho e infraestructura, por lo cual proponemos: la publicación de un Boletín informativo de cada una de las intervenciones que se realicen. En dicho Boletín se mencionarán las decisiones del cuerpo para conocimiento de la comunidad, demostrando TRANSPARENCIA en cada una de sus intervenciones.
3) En los servicios educativos del distrito surgen problemas edilicios, de personal, comedores, etc. En estos casos, muchas veces es el Director el que tiene que acercarse al Consejo Escolar para comunicarlo, dejando en ese momento al establecimiento sin su presencia. Por lo anterior, proponemos realizar un acercamiento permanente a los establecimientos, haciendo que cada institución se sienta tenida en cuenta.
Educación Superior:
Los resultados obtenidos a través del proceso educativo terciario y universitario en Alberti resultan exitosos, lo que se desprende de la actividad profesional, y en el incremento de la actividad económica que el mismo genera. A fin de que Alberti se transforme en un polo de desarrollo educativo, resulta imperioso dotar al Centro de extensión existente en Alberti y al Terciario de un edificio propio. En este sentido, se toma como base la propuesta del Bloque de Concejales de la Unión Cívica Radical de destinar a tal fin, el edificio que va a construirse con fondos del Gobierno Nacional.
A los efectos de que Alberti se constituya en un polo educativo en la región, es importante contar con nuevas carreras, tanto a nivel terciario, como universitario, como así también el dictado de cursos de posgrados, Seminarios, Conferencias y Congresos.
No se pueden dejar de mencionar las distintas intervenciones que se realizan y se realizaron hasta el momento desde el Consejo Escolar.
Se tenderá a seguir en esa línea en aquellas competencias específicas del servicio.
Todos sabemos que Una administración realizada con dedicación, responsabilidad y TRANSPARENCIA conforman las expectativas de todos los que formamos parte de esta comunidad.
1) El Consejo Escolar tiene a su cargo la administración de los servicios educativos, en las competencias de administración de recursos, y provisión y distribución de equipamiento escolar, entre otros. También la de intervenir y fiscalizar en todo lo referente a servicios administrativos, siendo algunos de ellos, por ejemplo, el trámite de jubilación del personal docente y de servicio, tareas pasivas, seguros, y cualquier otro tipo de reclamo y/o trámite administrativo.
Dichos trámites pasan por distintas oficinas de la Dirección General de Cultura y Educación (D.G.C y E), lo que ocasiona inconvenientes y en mas de una oportunidad obliga al agente a trasladarse en forma personal a La Plata, a los efectos de hallar una solución. Conocedores de estos inconvenientes, un consejero estará dispuesto a viajar para realizar dicha gestión, manteniendo informado a los interesados, a fin de los mismos continúen con sus tareas habituales en los servicios educativos.
2) El Consejo Escolar debe realizar una distribución equitativa de los recursos, jerarquizando prioridades dentro de lo que corresponde a servicios escolares propiamente dicho e infraestructura, por lo cual proponemos: la publicación de un Boletín informativo de cada una de las intervenciones que se realicen. En dicho Boletín se mencionarán las decisiones del cuerpo para conocimiento de la comunidad, demostrando TRANSPARENCIA en cada una de sus intervenciones.
3) En los servicios educativos del distrito surgen problemas edilicios, de personal, comedores, etc. En estos casos, muchas veces es el Director el que tiene que acercarse al Consejo Escolar para comunicarlo, dejando en ese momento al establecimiento sin su presencia. Por lo anterior, proponemos realizar un acercamiento permanente a los establecimientos, haciendo que cada institución se sienta tenida en cuenta.
Educación Superior:
Los resultados obtenidos a través del proceso educativo terciario y universitario en Alberti resultan exitosos, lo que se desprende de la actividad profesional, y en el incremento de la actividad económica que el mismo genera. A fin de que Alberti se transforme en un polo de desarrollo educativo, resulta imperioso dotar al Centro de extensión existente en Alberti y al Terciario de un edificio propio. En este sentido, se toma como base la propuesta del Bloque de Concejales de la Unión Cívica Radical de destinar a tal fin, el edificio que va a construirse con fondos del Gobierno Nacional.
A los efectos de que Alberti se constituya en un polo educativo en la región, es importante contar con nuevas carreras, tanto a nivel terciario, como universitario, como así también el dictado de cursos de posgrados, Seminarios, Conferencias y Congresos.
